[113期][即時] 停採數學 外文系師生各有看法

停採數學 外文系師生各有看法

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【記者何慕凡、葉德豪、宋盈瑩/專訪】

　　臺大外文系近日決定，明年指考分發入學招生將不採計數學乙成績，此消息引起各界關切與討論。在此討論風潮中，身為焦點中心的臺大外文系師生對此事各有不同的看法。



教師意見　正反參半

　　反對停採數學的一位教授指出，很多人以為文學跟數學沒有關係，其實不然，因為在做研究或寫論文的時候，所需要的那種嚴格的論證方法就是很接近數學的邏輯，所以他認為外文系學生應該要有一定的數學水平。另外，數學不但是基本技能，也是基本邏輯培養，是不可或缺。也有教授擔心，停採數學成績會使得學生的背景趨向同一，缺乏多樣性，且這種改變又與近年提倡的通識教育目標不符。

　　另一方面，外文系副教授史嘉琳認為，外文系不應以高中數學表現作為入學標準的考量；據她觀察，學生在高中數學表現不佳，不一定是學生本身的問題，其學校教育方式也要負責任；而有些學生雖然高中數學不好，但到了大學卻因教法的改變而表現出色。她認為外文學生只需要一般的數學能力就足夠，如果學習的科目需要數學，可以在大學修讀有關課程。在這方面，臺大有提供通識課程，讓同學可以接觸非本課的知識。另一位教授也指出，數學可以表示一個人的邏輯好，但邏輯好的人不一定數學好。而支持決定的教授都認同，停採數學會使外文系招收得到更熱衷文學的學生。

受訪學生意見　支持為多

　　持贊成意見的許景順同學認為，不採計數學可以減輕高中生的壓力，而且外文所需的邏輯跟數學所要的不一樣。其他同學則認為學測採計數學便已足夠，不需採計指考。另外，其中一位持反對意見的同學認為，棄採數學會造成外文系不念數學的風氣。但也有同學提出，高中念數學只為了考試，進了大學就沒有用，因為數學與邏輯無關；而且現在其他大學的外文系仍然採計數學，所以臺大外文系這個決定並不會使得高中生因此不念數學。

決策過程　教師：有改進空間

　　
　　對於不採計指考數學成績的決策過程，老師們無論支持其決定與否，大部分都認為有改進的空間。副教授史嘉琳表示需增加透明度；有老師也認為要更加注重對老師、學生，甚至校友的諮詢。

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