[143] 教澤永懷 教澤常存 懷念歷史系趙綺娜老師

教澤永懷 教澤常存 懷念歷史系趙綺娜老師    

               

臺大學生報記者 蔣正揚、李孟灝、朱祉樂 報導

    

在台大以開美國史而聞名的歷史系副教授趙綺娜於三月十八日因病辭世，系上師生深感驚訝與不捨，講話爽朗、熱誠親切是趙老師給大家的印象；另外，在授課方面則是以嚴格的寫作訓練還有對美國歷史的精研而著名。本報此次透過訪問系上老師、修課同學來了解趙老師的生平風範。最後，希望藉由趙老師學思歷程，能夠給我們啟發與方向。

學思歷程：

    趙老師於四十多年前以優異成績於台大歷史系畢業，而後進入研究所修習清史，對於滿文與八旗制度有深入的研究。碩士畢業後，老師進入故宮工作，同時也在東吳大學兼課。之後，在中研院歐美所孫同勛教授的盛情邀約下，趙老師毅然決然地加入這個新興成立的研究單位，並開始一個前所未想過的人生。在歐美所上班的日子，老師的研究史料由滿文轉換為英文。多年後因緣際會之下，趙老師考取了由美國參議員所提供的Fullbright Program獎學金，前往美國的北卡羅來納大學教堂山分校研習美國政治與外交史，在學期間，老師常常往返台美，一面要兼顧課業，一面要完成在中研院的工作，歷史系林維紅教授說，「這段是趙老師在人生旅途中最艱難的時光，不但要在課業上獲得高分以保住美國提供的獎學金，也要在歐美所的研究中做出貢獻。除此之外，趙老師對找史料的要求，一分證據一分話的性格，她這幾年是非常辛苦。」最後，趙老師於一九七九年拿到北卡的歷史碩士學位、一九九零年拿到博士學位，花了十五年的歲月，林維紅教授說，「因為趙老師是從頭學起，她走遍全美圖書館參閱美國歷史文獻、尋找史料，從政治層面延伸到文化傳播層面，她一直希望能夠徹底的了解美國的文化建構模式，以及美國形象對中國的影響到底有多深」。

研究專長：

    趙老師專精於研究五零年代美國的對中政策，特別是在戰後的傳播與文化層面，比如說趙老師在「美國的電影與文化」就分析五零年代後的好萊塢電影、每日世界雜誌輸出的美式文化對華人世界的影響；此外，趙老師更專精於美國如何利用獎學金制度來吸引優秀華人學生，還有他們歸國後對美國的態度與人生觀前後有何變化。林維紅教授說，「趙老師對於美國留學機構的運作方很熟悉的，因她本身的留學經費便是受獎學金贊助，當時趙老師便是從七十人的競爭中脫穎而出；此外，林教授說由美國國務院贊助的East-West Center獎學金也是趙老師特別關注的重點，因為這個機構正是要加強美國學生與亞洲學生的連繫，也是要亞洲學生來美國學習，進而吸收與傳播美國的文化」，所以趙老師的課程便是在介紹戰後美國利用文化機構、新聞處與雜誌對華人世界的影響，分析美國如何利用資源來吸引中國的優秀人才，又那些留學生歸國後製造的美國影響力為何，美國形象是否藉由文化、教育政策而進一步發揚。

同學印象：

    身為一個只修過趙綺娜老師一學期課的外系學生，我和老師相處的時間並不長，卻對老師印象深刻。美國歷史與電影這門課，是我修過的通識中最重的一門，但也是我學到最多的一門。在台大，很少有一門課能真正將電影和學術結合，因此當初，我幾乎是在課程網上看到課名的那一瞬間就毫不猶豫地選了。這門課每週除了提供許多原文的論文及影評作為閱讀教材外，會在上課時以講授方式說明電影故事的時代背景，讓修課同學事先對歷史有所瞭解，才觀賞電影。每學期有兩次的電影史實比較作業，除對報告內容要求紮實外，還必須遵照嚴謹的學術格式引註，一點也不像是通識課報告的標準。

　　我永遠也不會忘記老師在講桌前拿著麥克風的瘦小身影，以及和她的身材不成比例、鏗鏘有力的聲音。老師的個性直接、爽朗、坦率，對於學問態度嚴肅，她對學生要求不低，但亦不吝於給予讚美和鼓勵。在美國歷史與電影的最後一堂課上，老師說這門通識不會再開，因為每兩個星期就在課堂上「完整播放完一部電影」有太過「輕鬆」的嫌疑，不符合台大的開課標準。後來我曾對好多同學提起老師這段話，惋惜一門好課就這樣被扼殺。一直未婚的老師曾和同學說過，獨自一人的學術生涯很難熬，每天一個人吃晚餐時真的很寂寞。到現在我仍記得她那有些黯然的神情，在下一秒重新講課時馬上又被對史學的熱忱所取代。趙綺娜老師的一生，真的都奉獻給學術了。

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